Add some more info about this item...

Στην τηλεόραση της ΕΡΤ3, στην εκπομπή "με το 3" μιλάμε για το Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα (CBD) εν όψει της Παγκόσμιας Ημέρας Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό 2/4/19 και της παρουσίασης του ΓΣΔ στο Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος ΚΘΒΕ.

Add some more info about this item...

Συζήτηση με τη δημοσιογράφο Χριστίνα Κανατάκη για το Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα και την πρώτη εκπαίδευση για επαγγελματίες στην Θεσσαλονίκη. 

Add some more info about this item...

Στην εκπομπή της ΕΡΤ, "Άλλη Διάσταση" συζητήσαμε για το Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα, την Ελίζα και την συνεργασία με τον διακεκριμένο καθηγητή Τόνυ Ατγουντ..

Add some more info about this item...

What's this item about? What makes it interesting? Write a catchy description to grab your audience's attention...

Add some info about this item

Η δημοφιλής ηθοποιός Κάρμεν Ρουγγέρη βράβευσε την Δρ Χάρις Καρνέζη ως Γυναίκα Επιστήμονα της Χρονιάς στα βραβεία του Life&Style, όπου με ψηφοφορία του αναγνωστικού κοινού του περιοδικού τιμήθηκαν γυναίκες που διακρίθηκαν για το έργο τους και την προσφορά τους.

Add some more info about this item...

Add some more info about this item...

 Πάντειο Πανεπιστήμιο,  28-29 Νοεμβρίου 2015

"Το Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα, ως θεμελιωτική διαδικασία για τη μετατροπή ενός ουδέτερου ερεθίσματος σε εξαρτημένο ενισχυτή".

Τελλίδου Σοφία, Πήλιου Λίλλιαν, Καρνέζη Χάρις

Ανάμεσα στις διάφορες θεραπευτικές παρεμβάσεις που χρησιμοποιούν την αρχή της ενίσχυσης για την αποτελεσματική αντιμετώπιση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με αυτισμό, είναι και το Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα (ΓΣΔ). Πρόκειται για ένα ψυχοπαιδαγωγικό μοντέλο που χρησιμοποιεί την δραματική διαδικασία ως ενισχυτή, δημιουργώντας διαδραστικά σενάρια, αρχικά βασισμένα στα ενδιαφέροντά και τις δυνατότητες των συμμετεχόντων και προοδευτικά καταλήγει σε στοχοθετημένες συμπεριφορές. Στόχος της παρούσας μελέτης είναι να ερευνήσει αν το γνωσιακό συμπεριφορικό δράμα μπορεί να αλλάξει την αξία ενός ερεθίσματος, από ουδέτερο σε εξαρτημένο ενισχυτή. Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε είναι το πειραματικό σχέδιο ανατροπής Α-Β-Α (reversal design). Τα παιδιά στη βασική φάση (Α) -πριν την παρέμβαση- είχαν την ευκαιρία να επιλέξουν από μία σειρά ερεθισμάτων (σοκολάτες, καραμέλες, πατατάκια, γαριδάκια, χαρτοπετσέτες, καλαμάκια) και ως αναμενόταν επέλεξαν τα τρόφιμα. Στην φάση του χειρισμού (Β), ξεκίνησε η δραματική διαδικασία, και ύστερα τα παιδιά επέλεγαν τα ερεθίσματα που στην προηγούμενη φάση δεν είχαν ενισχυτική δύναμη (π.χ., χαρτοπετσέτες, καλαμάκια). Στην τελική φάση (Α’) αφότου αποσύρθηκε η δραματική διαδικασία, παρατηρήθηκε επαναφορά της συμπεριφοράς στο αρχικό επίπεδο και τα παιδιά επέλεγαν πάλι τα τρόφιμα. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανοίγουν ένα παράθυρο στην πιθανότητα δημιουργίας προσβάσιμων και χαμηλού κόστους ενισχυτών, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε θεραπευτικές παρεμβάσεις επιλύοντας έτσι το συχνό φαινόμενο του κορεσμού.