Βιωματικό Εκπαιδευτικό Σεμινάριο

 

Για επαγγελματίες ψυχικής υγείας: παιδοψυχιάτρους, αναπτυξιολόγους, ψυχολόγους, λογοπεδικούς, εργοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, ειδικούς παιδαγωγούς και όλους όσους αναζητούν νέους τρόπους να προσεγγίσουν παιδιά με επικοινωνιακές δυσκολίες, χαμηλή αυτιεκτίμηση, υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό, σύνδρομο Asperger, ΔΕΠΥ, εκλεκτική αλαλία.

 

Θέμα:  Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα 

 

Το Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα (ΓΣΔ) είναι ένα νέο ψυχοπαιδαγωγικό μοντέλο ειδικά σχεδιασμένο για την αντιμετώπιση κοινωνικών και επικοινωνιακών δυσκολιών. Συνδυάζει την τέχνη του θεάτρου με αρχές και τεχνικές από θεραπευτικές μεθόδους της ψυχολογίας που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, όπως η γνωσιακή και η συμπεριφορική.

 

Το ΓΣΔ  στοχεύει να προσφέρει τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες όπως, η αντίληψη και η έκφραση συναισθημάτων, η αντίληψη της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας, η ενσυναίσθηση, η ικανότητα να ακούν τον συνομιλητή τους, να παρακολουθούν και να συμμετέχουν σε μια συζήτηση.  Τα παιδιά δεν καλούνται να μάθουν μηχανικά αυτές τις δεξιότητες αλλά οδηγούνται μέσα από τη μαγεία του δράματος βιωματικά να ανακαλύψουν σε τι θα μπορούσαν να τους εξυπηρετήσουν έτσι ώστε ο ήρωας τους να φτάσει στο στόχο του. Κατά τη διάρκεια ενός θεατρικού δρώμενου τίθενται μια σειρά προβλημάτων που στοχεύουν να παροτρύνουν τα παιδιά να αντιληφθούν τη σχέση δράσης - αντίδρασης και πώς διαφορετικές συμπεριφορές μπορεί να έχουν διαφορετικά αποτελέσματα.

 

Τα αποτελέσματα της εφαρμογής του ΓΣΔ σε παιδιά με ΥΛΑ και σύνδρομο Αsperger, όπως αυτά προκύπτουν από τη διδακτορική μελέτη της Δρ. Χάρις Καρνέζη στο πανεπιστήμιο Trinity College Dublin της Ιρλανδίας, είναι ενθαρρυντικά ως προς την αποτελεσματικότητα του στην γενικότερη βελτίωση της κοινωνικής συμπεριφοράς των συμμετεχόντων, την ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης και αυτοεκτίμησής τους, στην μείωση στερεοτυπικών συμπεριφορών, καθώς επίσης και στην επίτευξη ειδικών στόχων για το κάθε μέλος, όπως η αντιμετώπιση φοβιών και άλλων δυσλειτουργικών συμπεριφορών.

Σκοπός της εκπαίδευσης

  •   η κατανόηση των αναγκών των παιδιών με ΥΛΑ και Άσπεργκερ

  •  η κατανόηση του ΓΣΔ ως εκπαιδευτικού εργαλείου

  •  η πρακτική εφαρμογή του ΓΣΔ

 

Θεματικές ενότητες – περιεχόμενο

 

1. Τι είναι το Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα (Θεωρία)

  • Πώς σχετίζεται με τον αυτισμό

  • Ποια είναι η φιλοσοφία του

  • Ποιοί είναι οι στόχοι του

 

2. Το Γνωσιακό Συμπεροφορικό Δράμα στην Πράξη

  • Οι συμμετέχοντες βιώνουν σαν μαθητές το ΓΣΔ

 

3. Σχεδιασμός προγράμματος ΓΣΔ

 

    Οι συμμετέχοντες

 

  • διδάσκονται τη δομή του ΓΣΔ

  • σχεδιάζουν τα δικά τους μαθήματα ΓΣΔ με βάση συγκεκριμένα περιστατικά

  • τα δοκιμάζουν πειραματικά στο μάθημα

 

4. Εφαρμογή του ΓΣΔ

  • Οι συμμετέχοντες  εφαρμόζουν τα μαθήματα που σχεδίασαν στο σεμινάριο σε  δικά τους περιστατικά

  • Συζήτηση της εφαρμογής και ανατροφοδότηση​​

 

       

Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

© 2015 - Haris Karnezi

Setup by Sylvika

 

Xmas 2016